同学们在上化妆选修课
同学们在上象棋选修课
又是一年雪飘时，又是一年选课时。有人说，173门选修课，有173种不同的体验，在这之中能否选到自己心仪的选修课，关乎自己半年的幸福。如今，“抢课大战”开战在即，为了下个学期的“幸福”，你准备好了吗？学生记者 张梦迪千斟万酌挑选修“你们心目中的爱情是什么样的？你们爱过吗？你们学会的仅仅是爱吗？”在翟晓磊老师慷慨激昂的开场词中，一周一次的爱情社会学开课了。在课堂上正大光明的学习如何谈恋爱，上了大学居然有如此的好事？此课一开，果然引发了众人激烈的报名之争。爱情社会学比较受学生欢迎,同学们口耳相传，慕名而来选修或旁听的人数众多，课堂中经常座无虚席，笑语不断。课堂上，同学们不仅仅懂得了如何去爱,更学会了“恋爱”的技巧。“情窦初开”的赵倩雯，热衷于罗曼蒂克的爱情，因此她选择了爱情社会学。她说, 课堂上老师抛出的“干货”让我们这些90后的年轻人受益匪浅。老师让同学们在游戏中懂得了爱情与社会的关系，爱情可不仅是两个人之间的故事那么简单，要把目光放长远。 李雨鑫现在正读大二，回想大一选课时的情形，他说：“当时时间比较着急，第一次也不会操作，所以班长和学生会的学姐把大家召集起来一起选课，还没来得及看完全部的课程，只能匆忙做出选择，班级多半同学也都是听取了学长学姐的建议。”他认为，别人的建议只能参考，他人感兴趣自己不一定喜欢，所以自己一定要有一定之规。同学们在选课时,选择哪一门课，在很大程度上取决于他对这门选修课程的认识与学习目的。因此，同学们需要对选择的课程有一个大致的了解，特别是还不了解选修课详情的新生，这时如果能得到来自身边人或者学长学姐的讲解与支持，自然会上升对这门课程的关心度。记者调查发现，选课期间，各大活跃的社团、网络和贴吧中有各种各样的课程推荐列表，更有热心的前辈整理了详细的课程介绍，以供后人借鉴。以此可见，选修课的“人气”在一定程度上需要靠前期“宣传”。 周玉涛老师开设的《计算机维护技术》短短几分钟选课人数就爆满，甚至还有学生苦苦相求，请老师增加上课容量。计算机已成为人们商务、学习、工作的必须，同学们也都希望自己能掌握一些计算机维护的技术。“这门课非常实用，通过学习，我可以对计算机软、硬件出现的一般问题，能够知道如何处理。”读大三的张欣说。但是随着时间的流逝，上课人数却减少了，到课率不甚满意。记者调查发现，有同学觉得学习起来有一定难度，有同学认为老师太严格了。 各大活跃的社团、网络和贴吧推荐列表中频频出现关键词是“老师不点名”、“考试写论文，容易过”等等，同学们将这类课称之为“酱油课”，而真正介绍课程内容，传递老师授课目的的却有点少。大二的孙安妮有过切身感受。她身边很多同学包括她自己常常会把‘酱油课’作为最佳选择，“因为如果老师上课要求严苛，考试难度大，稍微有些放松考试就不能得到很好的分数。”“电视真人秀节目赏析”是王艳老师第一次开设选修课，她的教课方式是，播放热门真人秀视频，同时在旁增加专业性解读，寓教于乐，让同学们在轻松的氛围中学到了知识。同学们对这样的教课方式反应良好，更令人没有想到的是，下课后还有旁听的学生过来询问，表示对这门课程很关心，希望明年能选上老师的课。 针对选修课逃课现象。王艳老师认为，“这是现今大学生中普遍存在的问题，教师提高授课质量是根本的解决方法。选修课本来就是为同学们设置的课程，必须要让同学们喜欢你的课。因此老师应该坚持知识道理的讲解，并且适当的给学生以约束，但是也要注意根据学生兴趣调整上课方向，形成一个良好的反馈机制。”选得好上课如挖宝 本学期已过半,转眼又快到了选选修课的日子了。 每到学期末，全校学生都要通过登陆教务处系统选课，网络被挤“瘫痪”，也阻拦不了同学们选课的热切步伐。如何高效率的抢到自己心仪的选修课呢？这时的网络上、现实里，都是大家谈论选修课的身影。什么样的课程有趣，哪位老师讲课幽默风趣、待人和睦等都是同学们选课的标准，而热门的选修课往往就在大家选来选去，不知所措的时候，没有了空余名额。待到公布选课结果的时候，又是几家欢喜几家愁。那么，如何才能高效率的抢到自己心仪的选修课呢？同学们会各出奇招。有人早就洞悉了选修课系统的开放规律，暗暗在心中做好了选择，早早的守候在电脑旁，抢占了一步先机；有人选择在半夜没人登录网站的时候选课，手机闹铃一响，整个宿舍的人都醒来，默默拿出手机选课的场景，也可以说是很默契了；也有人表面上毫不在乎，实则“狂刷”手机，试图重新抢回热门课程…… 没有抢到心仪课程的秦鹏不无遗憾地说，他喜欢杨延红老师的《养生饮食-吃出健康与美丽》，虽然自己没有抢到这个课，但是一有机会他就去听课。养生类的课程的确是贴近生活，学起来也有趣，还可以学会如何照顾自己照顾别人。记者发现，《爱情社会学》《性健康心理学》《饮食营养与健康》《普通话训练》等课程充分抓住了当代大学生的心理，在选课大战中占得重要地位。而《茶道与茶文化》《世界建筑赏析》《发展与教育心理学》等课程则带有浓厚的文化底蕴，以其自身独特的魅力吸引着学生。 大三学生肖雅杰终于在今年的双十一买到了她梦寐以求的茶具。见到她的时候，她正在把玩着手中的茶壶。在袅袅的茶香中，肖雅杰说，这套陶瓷茶具她已关注了很久，可是价格太高，她一直没敢买。“以前双十一我可能会买衣服、零食，可是自从上了《茶道与茶文化》这门课后，我就迷上了茶具。”有的同学在选选修课时，愿意“追随”某位老师：有的是跟随着自己的导师；有的则是折服于某位老师的人格魅力，爱屋及乌。来自信息与控制工程学院的张丽萍，偶然听过李宁老师的课，老师的授课方式给她留下了深刻印象。正当她因不知道选什么课程而举棋不定之时，她看到了李宁老师的《中外经典动画影片欣赏》，便毫不犹豫地选了李宁老师的课。她认为只凭课程名称就选课的行为是草率的，她更愿意选择老师。“我喜欢李宁老师的课堂，只要是李宁老师开的选修课我就会选。当然李宁老师的课从不让我失望。《中外经典动画影片欣赏》让我欣赏到了很多国家的动画影片，动画故事很有趣，同时也让我了解了不同国家的生活和价值判断。” 我校通识教育公共选修课现共有173门，选课分为初选与复选两个阶段，每学期每个同学可在网上自选1至2门通识教育公共选修课。“如果选上自己喜欢的课，老师讲课又有趣，真的有种挖到宝的感觉。”大三学生张乐说。修得好能够提升自我修养 “选修课与专业课不同，它可以更贴近学生的兴趣。”魏红梅老师认为，“同学们对选修课的学习总体兴致较高，因为选修课涉及课外知识广，比专业课增加了更多的趣味性，而且选修课对学生的学习要求不高，考核方式也多种多样。但是选修课在大学生心目中的地位和分量却不能与专业课相比，往往会出现学习目的模糊，动机不强的问题，有些同学的学习态度不积极也不消极。” 生物与农业工程学院季洪亮老师的《低碳生活与人居》，在今年第一学期的选课大潮中备受欢迎。“必修课选逃，选修课必逃”这是季老师课堂的常用词。“大学生对选修课的学习，应该注意不要仅仅是随意的、散漫的学习，不能仅仅满足于浅层的了解，更要杜绝‘选而不修’的现象。”季洪亮老师一直致力于在讲课中唤醒同学们，让同学们懂得选修课开设的真正意义。“唤醒”工作很有效，虽然季洪亮老师没有正规点名的要求，但是每逢周一夜晚，教室里早早的就坐满了上课的学生。季洪亮在教授知识的同时，也十分注重互动环节，变着花样与同学们沟通，常常逗得同学们开怀大笑。 在《百家讲坛》选修课上，吴仪正在专心致志的观看大屏幕播放的“百家讲坛”。吴仪说，她很喜欢这个选修课，因为是按照自己的兴趣选的课，而且是在晚上开课，这个时间安排的很合理，安静的夜晚更适合涉猎新的知识，所以每节课她都会按时去听的。吴仪不仅是《百家讲坛》的“忠实粉丝”，她还常常专程去听她感兴趣的音乐课。“听着音乐静静想着自己的心事，这是一种放松，也是一种享受。”她认为，如果认真上选修课，并与老师保持一种友好的互动，能从老师身上学到许多以前接触不到的人生经历和知识。因为这种做事情认真的态度，她得到了很多老师真诚的关心，不论是如今生活的困境，还是将来就业的迷茫，老师们都愿意给她专业的建议。“像吴仪这样的学生越多老师越开心，备课、讲课也会更加用心，因为授课、听课也是一种相互尊重的体现。”季洪亮老师说。 “大学给予我们形形色色的选择，公共选修课正是我们可以依据自身的情况和特点来使用的优秀资源。”大三学生张亮说，“有人说：‘选修课是在大学教学体制外的一种自我修养。’听过了别人的建议，结合了自己的想法，千斟万酌的选中了几个课程，就应该带着心好好的去聆听、去学习、去感受。 通识教育公共选修课是为支持学生“全面个性发展”而设置的课程。近年来课程的设立突出基础性、新颖性、实用性的结合，课程内容与管理制度更贴近大学生生活，更符合当代大学生心理。