学生尊敬老师、老师爱护学生，一直是师生关系的主旋律。新时代老师要发挥主动性、创造性，要勇于担当、善于担当，为教育事业积极作为，时刻不忘教书育人的初心使命。
我喜欢教师这个职业，更喜欢孩子般我的学生。做一名学生喜爱的好老师，是我上中学时的梦想。1994年昌潍师专中文系毕业，我很幸运地分配到潍坊二中当了一名初中语文老师。二十多年来，为了实践自己的梦想，我一直工作在语文教学一线，担任过十八年的班主任，工作中苦过累过，但从没有退却，从没有抱怨。
心存敬业心，上好每一堂课。师者，所以传道授业解惑也。这是做教师的根本。要给学生一碗水，教师自己就要有一桶水。认真备课是上好每一堂课的前提，认真备好课是必备的基本功，说起来容易做起来难。每次备课，我始终加倍用心，构思好科学合理的教学设计和知识点难易布局，做到心中有数，百战不殆，才会信心满满走上讲台，经常是晚上加班加点挑灯夜战，从不敢有半点马虎。精心讲好每一堂课是为保证教学效果，我始终加倍用力，做到精彩生动，声情并茂，才会满足学生求知的欲望，经常是好几节课连续讲下来，累得筋疲力尽，从不敢有半点松懈。主动钻研好业务是为提高教学水平，我始终加倍用功，做到勤奋好学，精益求精，用新知识新视野提升自己，从不敢有半点侥幸。敬业心促使我上好每一堂语文课，传授的不仅仅是知识，更是我跟学生心与心的交流。我的敬业精神，潜移默化地影响着我的学生，我用实际行动教会学生应该珍惜时光，努力勤奋学习。
心存责任心，不放弃每一个学生。既然选择了教师这个职业,就要担负起教书育人的责任。不管哪一届学生，我从上第一节课起，就承担起了一份份沉甸甸的教书育人的责任。特别是对学习成绩不好或者某些方面表现不好的学生，我一直坚信没有理由放弃他们，强烈的责任心和使命感促使我多关心多帮助他们。面对学习成绩差生，主动帮他找原因、找差距，多鼓励、多表扬，帮他建立自信、树立目标；面对问题学生，创造机会与他多接触、多沟通，帮他疏导心理、缓解压力，使他心态阳光、融入学生集体。责任心使我产生压力，教我学会坚持，帮助学生战胜了困难，重新找回了学习自信、生活自信。
心存爱心，付出自己的一份力量。从教二十多年，特别是担任班主任的十八年，学生成为了我生活的重要部分。儿子小的时候，一直放在青州由老人照看，我没有尽到妈妈的爱心，因为我初一刚入学的学生更需要我。母亲年迈生病的时候，到北京天坛医院做完手术当天，我没有尽到女儿的孝心，毅然返回了学校，因为我初三毕业班的学生更需要我。课余时间，更是难得清闲，不是给学生做思想工作就是给学生补课，因为一个学生正迷恋网吧而不能自拔，一个学生出了车祸正在医院治疗，一个学生闹早恋正在苦恼，他们更需要我。爱的力量是无穷的，爱心让我和学生心连心、同奋斗同进步同快乐！
我的努力，我的付出，换来了沉甸甸的收获。我走进了学生的内心世界，赢得了学生的信赖，成为了学生的知心朋友，成为了学生成长成才的人生导师。今年8月，我个人被潍坊市委宣传部、市委教育工委、市教育局表彰为“潍坊最美教师”。
我的学生喜爱我，正如我爱我的学生！ （潍坊广文中学 高丽）