2016年11月和2017年1月,山东省教育厅公布了高水平应用型立项建设专业(群)和自筹经费立项建设高水平应用型专业(群)名单,我校的会计学和机械设计制造及其自动化专业(群)作为培育专业予以立项支持;特殊教育、电子科学与技术、计算机科学与技术、设施农业科学与工程、化学工程与工艺专业(群)获批为自筹经费立项建设专业(群)。立项建设以来,各专业(群)以专业建设为着力点,突出特色,强化优势,促进人才培养与产业优化升级、经济转型发展紧密对接,经过近三年的建设,取得了明显成效。从本期开始,本报将逐一介绍各专业(群)建设情况。

会计学专业(群):强化目标管理 取得预期成效

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会计引领 协同促进
专业建设成效显著
  会计学专业(群)获批山东省高水平应用型培育专业(群)后,经济管理学院把专业群内各专业间的交叉融合作为学科品质提升的战略选择,全面整合教学资源,制定了“会计引领、协同促进”的专业建设思路,规范相关专业发展。
  2017年11月整合专业群的相关资源,积极申报会计学专业硕士点,取得了初期的建设成果。通过构建和完善学科管理体制,强化专业之间的协同发展,积极探索区域经济社会发展对人才培养所需知识、能力和素养的需求,着力培养“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的应用型人才,进一步创新人才培养模式。
  为提高人才培养质量,加强学科专业建设,修订并完善了基于学分制的2017版人才培养方案,构建了通识教育和专业教育两大类别的课程体系,搭建了大商科教育专业基础平台课程,共计11门专业基础课程,并计划在修订的2019版人才培养方案中,将专业基础平台课程扩大为14门,基本实现经济与管理两大学科的深度融合,努力培养高素质复合型应用人才。
  在专业群建设过程中,充分发挥会计学专业的引领示范作用,带动了市场营销专业、国际经济与贸易专业、经济与金融专业、物流管理专业四个重要应用领域的发展,形成了经济类、管理类学科专业建设协同发展的新格局。
培引结合 提升能力
高层次教师团队初步形成
  经管学院采取培养和引进相结合的措施,鼓励教师的成长与发展。截止到2018年12月,会计学专业(群)现有专任教师92人,其中全国优秀教师1人,教授12人、副教授29人,高级职称占比43%,平均年龄41岁。专任教师中具有博士学位教师33人,硕士学位教师64人,近3年引进6名博士,在职培养5名博士,另有在读博士11人,博士学历教师的占比由26%提升到30%,初步形成了学历、职称、年龄结构合理的师资队伍。相继组建了会计学、经济学、工商管理教学团队,2018年1月工商管理类教学团队获批潍坊学院黄大年式教学团队。
  该院先后与青岛啤酒、潍柴动力、潍百集团、潍坊交运集团等20多家企业签订校企合作协议,采取多种形式联合培养应用型人才。近3年,专业群相继从企业聘请了40余名具有丰富实践经验和理论水平的兼职教师,兼职教师占比由25%提高到30%左右。通过开展专题讲座、指导学生的实践教学环节和创新创业等活动,进一步提升了专业群内各专业的实践教学水平和应用能力培养。
  该院重视双师型教师队伍的培养,不断提升专任教师实践教学能力。建立了教师到企业挂职实践锻炼制度,各专业每学年安排2~3名教师深入企业一线进行业务实践。近3年来有15名教师到潍坊市相关企业挂职锻炼,为企业发展献计献策,开展横向课题10余项,切实提高了教师的实践能力和社会服务能力。目前,专业(群)教师中“双师型”教师30人,占比由20%提高到33%。
  该院还全力培养高层次教师团队。会计学专业的郎丰玮、黄雷、徐向荣3位老师入选山东省高级会计高端人才(学术类)培养计划,通过系统学习,专业教学能力得到较大提升,2018年黄雷老师获评潍坊学院青年教师竞赛二等奖。2016年12月市场营销专业的杨婷老师获得山东省青年教师讲课比赛一等奖。2017年9月吴海鹏、庄涛、王波、都晓岩、张帅、孙瑜、翟晓磊、王利梅等青年教师列入潍坊学院导师制青年教师成长计划项目,通过2年来的学习,王波老师获省级课题2项,吴海鹏老师获省社科三等奖,青年教师的教学科研水平大大提升。
协同育人 以赛促教
人才培养质量不断提升
  该专业(群)重新调整专业建设指导委员会,吸收高校代表、企业代表、行业代表参与专业人才培养方案的修订。秉承“赛练合一,学思练悟,以赛促教,以赛促学”教育教学理念,构建了会计学专业群“校内外协同、多维度互动”的人才培养模式。
  该专业(群)积极构建校企协同育人模式改革试验区。专业群中的会计学专业、市场营销专业与青岛英谷教育公司签订了校企合作协议,每年招生人数160人左右,开展的“3+1”产教融合、协同育人培养模式进展顺利。同时通过校企共建课程、实践实训基地,基本实现专业链与产业链、课程内容与职业标准、教学与生产过程对接,合作范围日益深入。目前已合作开发课程6门,开展实训项目7个,实际对接实习实训企业150余家,“3+1”产教融合创新人才培养模式试验区效果凸显,在全省高校中名列前茅。
  专业群修订了创新学分实施细则,提出“以赛代练、以赛代考”的理念,鼓励学生联合组队参加“挑战(下转二版)
(上接一版)杯”、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、全国大学生网络商务应用大赛、财务决策大赛、ERP模拟经营大赛、POCIB全国大学生外贸从业能力大赛等,使学生把所学的专业知识应用于实战,锻炼学生的动手实践能力、创新创业能力。运行3年来,学生参加省部级、国家级等各类比赛人数占专业人数比例12%左右,获得省级及以上各类奖励100余项,国家级奖励164人次,其中全国特等奖6人次,申报国家级大学生创新创业项目7项。
立足区域经济
强化科研成果转化
  3年来,专业群研究团队聚焦国家重大战略和地方经济社会发展,立足创新型城市建设、现代企业管理、财务管理等研究领域,在管理创新、宅基地确权、人口城镇化、消费行为决策等方面取得了较高的学术成果。
近3年来,专业群团队成员取得了1项国家社科基金项目、教育部人文社科项目2项、科技部项目1项,其他省级课题目10余项,立项研究资金400多万元。专业群教师发表学术论文30余篇,SCI\SSCI\EI检索论文10余篇。出版专著10余部,获山东省社科优秀成果一等奖1项,山东省社科优秀成果三等奖2项,科研成果的数量和水平持续提升。
  近3年专业群对社会开放课程12门,与政府部门、行业企业合作,构建人才智库,为产业升级、经济结构转型服务;金融财政研究院、区域经济研究所等研究机构承担各级地方政府和企业的横向课题20余项,应用型课题比例70%以上;通过潍坊市民营经济研究所、企业管理研究所等科研平台,面向社会和企业开展了经济分析与预测、业务培训等社会服务,开展了多元化的课题10余项,积极为地方发展献言献策取得了高水平研究成果,相关建议得到了潍坊市政府有关部门、企业的采纳,不断为地方经济与社会发展提供智力支持。(张丹琳)